Arfer Da

Beth ydym yn ei olygu wrth "cymhwysedd diwylliannau" mewn gwaith cymdeithasol gofal?
Byddai un man cychwyn fod i ddweud ei bod yn y gallu i gynnig fel gwasanaeth gorau i rywun o ddiwylliant gwahanol o un ei hun fel rhywun â hwy un yn rhannu cefndir diwylliannol un; yn amlwg mae hyn yn awgrymu oresgyn rhwystrau o gyfathrebu a gwerthoedd ac yn i beidio â dweud bod y gwasanaethau a gynigir yn y gwahanol amgylchiadau fod yr un fath.

NASW, yn amlwg lle cymhwysedd diwylliannol o fewn y cyd-destun mwy o werthoedd gwaith cymdeithasol ac arfer gwrth-ormesol:

"Diwylliannol cymhwysedd gwneud yn ofynnol i weithwyr cymdeithasol i gydnabod y cryfderau sy'n bodoli ym mhob diwylliant. Nid yw hyn yn awgrymu bod yn derbyn nac yn awtomatig cyffredinol o'r holl arferion pob ddiwylliannau. Er enghraifft, mae rhai diwylliannau ddarostwng menywod, gorthrymu pobl yn seiliedig ar gyfeiriadedd rhywiol, a gwerth y defnydd o gosb gorfforol ac y gosb eithaf. Mae'n rhaid i Diwylliannol cymhwysedd mewn ymarfer gwaith cymdeithasol yn cael ei lywio gan a'u cymhwyso o fewn cyd-destun NASW Cod Moeseg a'r Cenhedloedd Unedig Datganiad o Hawliau Dynol. "(2001 t16)

Mae rhybudd clir yma am y risg o gyfaddawdu gwerthoedd proffesiynol eraill yn yr ymchwil am cymhwysedd diwylliannol a llithro i mewn i relativism peryglus. Ar un model, y cam uchaf o "sensitifrwydd diwylliannau" yw "y cais o ethnorelativism i un ei hunaniaeth ei hun" (Bennett 1986). Rodgers et al (1998) sylwadau fod pwyslais y gwahanol ddulliau o ddysgu cymhwysedd diwylliannol "… yw symud fyfyrwyr o gyflwr o ethnocentrism i un o lluosogrwydd lle maent yn derbyn ac yn parchu hawl cynhenid i cydfodolaeth o bob diwylliant (Nakanishi & Rittner, 1992). "Bennett's (1986) cam o ddatblygu cymhwysedd diwylliannol, yn nodi" Integreiddio gwahaniaeth: y cais o ethnorelativism i un ei hunaniaeth ei hun fel y canlyniad mwyaf dymunol ar gyfer hyfforddiant yn y maes hwn. David Ben-(1998) yn argymell tri cham i'r broses o addysgu "lluosogrwydd diwylliannol: dod yn ymwybodol o ddiwylliant un ei hun, yn dod yn ymwybodol o wahaniaethau diwylliannol a datblygu agwedd" amryfath ".

en.gif
at.gif
be.gif
de.gif
ee.gif
gr.gif
fi.gif
Unless otherwise stated, the content of this page is licensed under Creative Commons Attribution-ShareAlike 3.0 License